КОММУНИКАТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧИТЕЛЕЙ С УЧЕНИКАМИ
Ключевые слова:
взаимодействие учителя и ученика, эффективность, механизмы обратной связи, вовлеченность учеников, мотивация, изучение английского языка, коммуникация в классеАннотация
Настоящее исследование посвящено изучению эффективности взаимодействия между учителем и учащимися на уроках английского языка, а также его влиянию на вовлеченность, мотивацию и учебные достижения учеников. В работе рассматриваются различные стили педагогического взаимодействия, включая авторитарный, демократический и фасилитативный подходы, и их влияние на активность учеников во время занятий. Особое внимание уделяется механизмам обратной связи: анализируется, как разные виды учительских комментариев и исправлений влияют на уверенность учащихся и их способность к овладению языком. Исследование проводится в сельской малокомплектной школе, где эффективность педагогического взаимодействия играет ключевую роль в обучении. В рамках работы используются методики анкетирования, интервьюирования и наблюдения за учебным процессом для получения всестороннего анализа. На основе полученных эмпирических данных сформулированы практические рекомендации по повышению эффективности взаимодействия между учителем и учениками, совершенствованию обратной связи, стимулированию активного участия и созданию комфортной образовательной среды. Выводы исследования способствуют развитию современных методик преподавания, направленных на повышение качества обучения английскому языку.
